lunes, 10 de febrero de 2014

Los chicos de la lluvia: cine de animación para la paz

La película cuenta la historia de un mundo donde habitaban dos pueblos enemigos, los Hydross y los Pyross, que habían sido uno al principio de los tiempos, pero el "Separador" los dividió y desde entonces han sido enemigos. Los pyross son adoradores del sol y el agua les quema. Cuando llega la estación de las lluvias permanecen en sus cuevas, pero son atacados por dragones. Durante la estación seca van a buscar a los Hydross y matarlos, ya que los consideran responsables de sus males. Para los Hydross el calor les transforma en piedra y se encuentran indefensos ante sus enemigos.
Los líderes agitan al pueblo para que los soldados maten a sus enemigos, pero no están contando toda la verdad y se aprovechan tomando para sí la mayoría de las piedras sol.  Pero este ciclo de muerte y guerra va a cambiar, ya que Skän, un joven guerrero Pyross que ha ido a matar Hydross se enamora de Kallisto, una Hydro... ¿Conseguirán cambiar el orden de la guerra y la venganza?
Para Profes: Interesante para trabajar valores como la paz, la amistad, el peligro de los prejuicios y la manipulación de los líderes para la guerra.También es interesante observar el valor de los mitos en los orígenes de los pueblos.
Secuencias de uso didáctico de la película para trabajar los temas más importantes para la educación para la paz:
Secuencia 1: El origen de ambos pueblos: mito

Chicosdelalluvia 1 mito from Cine y educación competencias on Vimeo.
Secuencias 2, 3 y 4: La manipulación del líder y los poderosos para enviar al pueblo a la lucha contra los enemigos. Los que se oponen son llevados a la cárcel...

Chicos de la lluvia discurso del líder from Cine y educación competencias on Vimeo.

Chicosdelalluvia1 madreenlacarcel from Cine y educación competencias on Vimeo.

Chicosdelalluvia2 partidaescuderos from Cine y educación competencias on Vimeo.
Secuencias 5 - 10: Pero los Hydross no son lo que les "habían contado" y hay rebeldes que se oponen a los dictados del líder y ayudan a los Hydross. Y hay una profecía que puede que cambie el orden de las cosas...

Chicosdelalluvia2 laciudaddeloshidros from Cine y educación competencias on Vimeo.


Chicosdelalluvia2 seencuentraconlosrebeldes from Cine y educación competencias on Vimeo.

Chicosdelalluvia3 Calixto from Cine y educación competencias on Vimeo.

Chicosdelalluvia3 escapadenuncia from Cine y educación competencias on Vimeo.

Chicosdelalluvia3 segundaparteprofecía from Cine y educación competencias on Vimeo.

Chicosdelalluvia4 losrebeldes from Cine y educación competencias on Vimeo.
Secuencias 11 y 12: Por fin el pueblo conoce la verdad y se acerca a los Hydross. Se enfrentan al líder, que es derrocado y el bien triunfa.

Chicosdelalluvia4 enfrentamiento from Cine y educación competencias on Vimeo.

Chicosdelalluvia4 reconciliación from Cine y educación competencias on Vimeo.

Chicosdelalluvia4 fin from Cine y educación competencias on Vimeo.
Si has quedado con ganas de ver la película completa, en estos momentos se encuentra en Youtube
Para ver la película completa enlace en Youtube (secuencias de uso didáctico)







jueves, 30 de enero de 2014

13 películas imprescindibles para educar para la PAZ en secundaria


 Ambientada en la primera guerra mundial, un joven y un caballo intentarán sobrevivir al horror de la guerra y volver a estar juntos.

 Cortometraje premiado sobre los niños soldado de esteban Crespo. Imprescindible


Ya un clásico para trabajar en secundaria. El holocausto visto con otra mirada... la mirada de una familia que intenta ocultar a su hijo el horror de la shoah.


Imprescindible para trabajar en secundaria. La historia de Ana Frank, desde antes de la llegada de los nazis a Holanda, pasando por sus vivencias en el "Anexo secreto", narradas en su diario y, tras la denuncia, su deportación al campo de tránsito, Auschwitz y Bergen Belsen.



La última adaptación de La guerra de los botones, ambientada en un pueblo francés durante la segunda guerra mundial. Los niños de dos pueblos vecinos viven enfrentados y libran una batalla "La guerra de los botones"... pero otra batalla se libra en Francia y los niños deberán colaborar para salvar la vida de Violette, una niña judía escondida en el pueblo


Gran historia sobre el empeño de Nelson Mandela en acabar con el apartheid con una política de reconciliación... a través del Rugby. 

En 1936 todo cambia en un pequeño pueblo gallego donde vive Moncho, un niño de 8 años que vuelve a la escuela tras una larga enfermedad. De la mano de su maestro aprende nuevas cosas y valores que le servirán para su vida, pero el 18 de julio todo se romperá...



Liesel trata de rescatar todos los libros que puede en un mundo en que muchos libros son quemados en hogueras. Pero ya se sabe... donde se comienza destruyendo libros se acabará destruyendo personas.



En el siglo XII, Balian emprende un viaje a Jerusalén, ciudad en la que cristianos, musulmanes y judíos han logrado convivir durante la tregua entre la segunda y tercera cruzada... pero algunos cruzados quieren la guerra contra los musulmanes y Jerusalén será tomada por Saladino.




Interesante película sobre el drama y la sangre que hay detrás del comercio de diamantes. África saqueada por occidente... de otra forma más sutil.


Para comprender el conflicto palestino - israelí hay que ir a los orígenes del conflicto después de la segunda guerra mundial. Dos amigos se enfrentarán en Jerusalén por una tierra que lleva siglos manchada de sangre.

American History X es una dura película para meterse de lleno en los grupos racistas neonazis del mundo de ahora... Un líder de un grupo neonazi manipula a dos hermanos para conseguir sus objetivos... pero el hermano mayor comprenderá que el racismo nunca puede ser el camino para conseguir nada, así que tratará de evitar que su hermano siga su mismo camino de autodestrucción. Merece la pena para trabajar en los últimos cursos de secundaria o bachillerato.


En un instituto alemán, durante la semana de proyectos un profesor hace un experimento grupal para explicar a sus alumnos el funcionamiento de un régimen totalitario. En apenas unos días el experimento se va volviendo cada vez más incontrolable y la semilla de la dictadura se instaura en el grupo.



10 películas imprescindibles para educar para la paz en Primaria

 El general Mandible es una hormiga ambiciosa que trata de llevar a todas las hormigas a la guerra contra las termitas a través de la manipulación. Z-4196 es una hormiga que trata de evitar problemas y, enamorado de la reina, busca Insectopía, un mítico lugar, donde se supone que todos los insectos son iguales y viven en armonía. Pero Mandible trata de eliminar a las hormigas más débiles para crear una nueva colonia de los débiles y Z al final demostrará su valentía oponiéndose al tirano...


 Azur y Asmar es una película imprescindible para trabajar la convivencia entre culturas y la paz en primaria. Azur y Asmar han sido criados juntos, pero se ven obligados a separarse. Comparten un ideal común: buscar al hada de los Djins... así que se reencontrarán como jóvenes en un país del norte de África y ambos deberán superar muchos prejuicios.
Los chicos de la lluvia

 Los Pyross y los Hydross siempre han vivido enfrentados... o eso les han obligado a creer, ya que no era así "en un principio". Toda guerra tiene sus intereses y los líderes intentan que el pueblo busque "culpables" a sus problemas... pero dos jóvenes se enamorarán e intentarán cambiar el mundo de guerra en el que viven, restableciendo la paz.

 La profecía de las ranas es toda una parábola de la paz y la convivencia para niños de infantil y primer ciclo de primaria. ¿Serán capaces de convivir herbívoros y carnívoros en un mismo barco durante el diluvio...?
La tumba de las luciérnagas es ya un clásico del cine japonés. Durante la segunda guerra mundial un bombardeo separa a dos hermanos y su madre, que ha sido malherida y muere...
La princesa mononoke es una película imprescindible para trabajar la paz en primaria. Cuenta las aventuras de Ashitaka, un joven guerrero que busca remedio a una maldición y es acogido en su viaje por los Tatara, un clan de herreros enfrentados a la Princesa Mononoke, una chica misteriosa que ha sido criada por los lobos... ¿conseguirá Ashitaka la paz entre los dos mundos? 


 
Con Promises descubrimos que la amistad entre niños palestinos e israelíes puede ser posible... Documental premiado que se puede trabajar en tercer ciclo de primaria que refleja el viaje de Goldberg a través de las comunidades palestinas y los barrios de Jerusalén.
Buda explotó por vergüenza es una interesante película sobre una niña afgana de seis años, Baktay, que quiere ir a la escuela, pero no la dejan.. en el camino encuentra muchas dificultades y unos niños pretenden lapidarla o dispararla. Sin embargo Baktay no cesa en su empeño por llegar hasta la escuela.

El niño con el pijama de rayas es ya un clásico para trabajar la paz y el horror de la guerra a través de la mirada de dos niños, un alemán y un judío que no entienden de racismo ni de prejuicios.


Y una película imprescindible para 6º de primaria o 1º-2º ESO: La última adaptación de La guerra de los botones, ambientada en un pueblo francés durante la segunda guerra mundial. Los niños de dos pueblos vecinos viven enfrentados y libran una batalla "La guerra de los botones"... pero otra batalla se libra en Francia y los niños deberán colaborar para salvar la vida de Violette, una niña judía escondida en el pueblo.


martes, 28 de enero de 2014

La historia de Ana Frank: cine y educación para la paz y memoria holocausto


La película de Anna Frank está basada en su diario, que escribió entre el 12 de junio de 1942 y el 1 de agosto de 1944. En realidad hay dos películas actuales, una en la que se cuentan aspectos de la vida de Ana reflejados en el diario, desde que se lo regalan hasta que les descubren (El diario de Ana Frank: la verdadera historia) y la película "La historia de Ana Frank", basada en el diario, pero también en el libro de Melissa Muller. La película es un poco larga, pero cuenta toda la historia de Ana, desde la llegada de los nazis a Holanda (incluso comienza unos meses antes), las progresivas discriminaciones que sufrió la comunidad judía y que afectaron a Ana, la estancia en "la casa de atrás", con todos los problemas familiares, el enamoramiento con Peter y también sus esperanzas y también cuenta qué pasó después de la captura de su familia, su vida en los diferentes campos de concentración hasta su muerte en Bergen Belsen. Termina con el regreso del padre y el descubrimiento de que ha perdido a toda su familia y amigos. También me gusta esta película porque se ve bastante bien la ayuda de los colaboradores, especialmente de Miep, y cómo al final entrega el diario (que no había leído) a Otto, el padre de Ana. Es una película más completa y con más recursos para trabajar en el aula. Es ideal para trabajar en clases de Historia, Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos, Ética, Educación en valores y Religión o Historia de las Religiones, ya que se ven diversos elementos de la religión judía y la fe de Ana. En Ética o valores es especialmente importante para trabajar las diversas actitudes ante los crímenes contra la humanidad: perpetradores, espectadores o personas que ayudan, como los amigos del Sr Frank que les ayudaron mientras estuvieron escondidos.
Vamos a recordar las secuencias más importantes:
1. Secuencia de las leyes discriminatorias progresivas que hacían la vida difícil a los judíos:

Anafrank1discriminaciones from SusanaG on Vimeo.
2. Secuencia de la obligatoriedad de llevar las estrellas para "distinguir" a los judíos

Anafrank2estrellas from SusanaG on Vimeo.
3. Secuencia del día en el que la familia se tuvo que esconder en el "Anexo secreto" de la fábrica del padre

Anafrank3anexosecreto from SusanaG on Vimeo.
4. Ana sueña con su amiga Hanneli, sabe que ha sido apresada y teme lo peor

Anafrank3sueñoHanneli from SusanaG on Vimeo.
5. La radio da esperanza a los escondidos en el "Anexo secreto"

Anafrank6radioesperanza from SusanaG on Vimeo.
6. Ana mantiene la fe y la esperanza. Se enamora de Peter:

Anafrank5feático from SusanaG on Vimeo.
7. Ana reflexiona con Peter sobre el pueblo elegido y las persecuciones hacia los judíos...

Anafrank7elpuebloelegido from SusanaG on Vimeo.
8. La familia es deportada a Auschwitz y se separan en el andén del tren

Anafrank8separacióntren from SusanaG on Vimeo.
9. Secuencia de la llegada al campo de concentración y el procedimiento de "deshumanización" en el campo:

Anafrank9entradacampo from SusanaG on Vimeo.

¿Qué cualidad destacas de Ana Frank? ¿Tu qué harías si te pasara lo que a ella? ¿Si fueras un amigo/a del padre de Ana, ayudarías a esa familia, con riesgo para tu vida, durante tanto tiempo?

 ¿Recuerdas a Hanneli, su amiga, que sobrevivió y habló con ella en Bergen Belsen.... ?

Anafrank10encuentroHanneli from SusanaG on Vimeo.
Anna pensaba a menudo en ella e incluso tuvo un sueño que le afectó mucho... pronto saldrá la película sobre Hanneli. Espero que os guste el trailer.
Además puedes ver el cómic on-line
Todas las fotos, la línea del tiempo, la visita virtual a la casa de atrás y los gráficos están en la página oficial de la casa de Ana Frank... ¡visítala!
http://www.annefrank.org/es/
Esquema para trabajar y debatir en clase las diferentes posturas que se pueden tener ante el mal

¿Qué crees que hubiera sido más efectivo, protestar y oponerse activamente a las deportaciones de judíos y/ o ayudar en secreto a los que se pudiera ayudar? ¿Crees que una acción organizada, masiva y pública de protesta contra las leyes discriminatorias hacia los judíos y las deportaciones habría sido posible, con los riesgos que conllevaba? ¿Quién podría haber organizado una eficaz acción opositora?
Ten en cuenta el contexto histórico y las presiones a las que estaban sometidos los ciudadanos de los países ocupados...

La llave de Sarah

Para trabajar en la ESO la educación para la paz, la memoria del holocausto y prevención de genocidios y las diversas actitudes ante el mal
Película basada en el betseller "La llave de Sarah", que cuenta la historia de una familia judía de París, que fue conducida al Velódromo, como tantas familias y después llevada a un campo de tránsito, hasta su deportación a Auschwitz. La niña de la familia, Sarah, dejó escondido a su hermano en el armario porque no sabía que no volverían, y su mayor angustia era regresar a París para abrirle la puerta. Afortunadamente consigue escapar de Drancy y una familia la acoge, pese a la prohibición de las autoridades de acoger a los judíos.
La película cuenta la historia "paralela" de una periodista norteamericana, Julia Jarmond, que trabaja para una revista en París, investiga los hechos ocurridos en julio de 1942,cuando las autoridades francesas (no los nazis) envían a 13.000 judíos al Velódromo y a varios campos de tránsito, ante la pasividad de los ciudadanos franceses.... La reportera reconstruye el itinerario de los Starzynski y la lucha denodada de Sarah por salvar a su hermano, pero lo último que puede imaginar es que la investigación le conduzca hasta los Tézac, la familia de su marido.

En esta película también se ven claramente los perpetradores del "mal", tanto los que ordenan detener y enviar a los campos de concentración a los judíos como los que ejecutan la orden... pero también vemos en la portera o los vecinos que insultan a los que llevaban al Velódromo otra forma de mal, más sutil... Y vemos en los vecinos que "pasan", que "miran hacia otro lado"... la postura de los espectadores pasivos, que es desgraciadamente la postura de la mayoría por la que el mal triunfa. Afortunadamente también aparece la postura de la familia que se involucra y cambia, acogiendo a las dos niñas que huyen y arriesgando su "comodidad". 

Secuencias de trabajo en el aula para debatir y comentar:
1. Redada y Velódromo

La llave de Sarah-velódromo from SusanaG on Vimeo.
2. Entrevista a una mujer parisina que fue "espectadora" de la redada y de las condiciones del Velódromo

La llave de Sarah - entrevista a una testigo de la redada from Susana reli on Vimeo.
3. El policía francés ayuda a escapar a Sarah: de colaborador del mal a persona que "ayuda sin riesgo"

La llave de Sarah-huidadrancy from Susana reli on Vimeo.
Lectura muy interesante para complementar la película con testimonios reales de la redada:  http://www.lecturasdelholocausto.com/uploads/1/0/9/6/10969104/gua_veldromo_de_invierno.pdf